Bases de la Investigación
Nuestro sistema integra los avances más importantes en el mundo sobre el comportamiento humano, algunos de los autores que fundamentan y sustentan sus desarrollos son:
- Sigmund Freud. La psique y su impacto en el comportamiento.
- William Moulton Marston. La conducta de las "personas normales". Teoría del DISC.
- Carl Gustav Jung. Estudio de la conducta. Psicología de los complejos y psicología profunda.
- Eduard Spranger. Las motivaciones que pueden llevar al ser humano a su máximo esfuerzo.
- Roger Wolcott Sperry. El pensamiento, la capacidad y la forma de resolver problemas.
- William Edward "Ned" Herrmann. Técnica de las Preferencias Cerebrales (4 cuadrantes en lugar de 2 hemisferios).
Derivado de una investigación a fondo de estas teorías que duró poco más de 10 años realizada por el Lic. H. Javier Espinosa G., fundador del Corporativo Human Behavior Strategy, se desarrolló una metodología a través de la cuel es posible detectar de una manera contundente los Talentos de las personas, mismos que son reflejados en un gráfico denominado "Estrella de Identidad Personal", ya que tiene forma de estrella con 14 picos.
Conocer la autenticidad en nuestros talentos personales, nos permitirá hacer un mejor uso de ellos en la vida, tanto en el plano personal, como en el familiar, social y profesional.
Muchas reacciones del ser humano no son controladas, son impulsos emocionales que provienen de antecedentes que están en el subconsciente. Human Empowerment permite identificar y controlar las reacciones impulsivas.
El sistema Human Empowerment permite conocer y controlar los rasgos traumáticos del comportamiento y permite a todo diagnosticado:
- Conocerse
- Aceptarse
- Reconocerse
- Valorearse
- Elevar su Autoestima
Logrando firmeza, seguridad y confianza ante los retos personales y profesionales.
Sigmund Freud
Sigmund Freuda (6 de mayo de 1856-Londres - 23 de septiembre de 1939) fue un médico neurólogo austriaco de origen judío, padre del Psicoanálisis y una de las mayores figuras intelectuales del siglo XX.
Su interés científico inicial como investigador se centró en el campo de la neurología, derivando progresivamente hacia la vertiente psicológica de las afecciones mentales.
Las hipótesis y métodos introducidos por Freud fueron polémicos durante su vida y lo siguen siendo en la actualidad, pero pocos discuten su enorme impacto en la psicología y la psiquiatría, desarrolló la llamada «cura del habla» que posibilitaría la mitigación y desaparición de los síntomas histéricos y neuróticos a través de un monólogo sin censura con el analista. Este, ubicado fuera de la vista del analizado, atendería con atención flotante y respetaría las reglas de la neutralidad y abstinencia, es decir, evitando juicios morales o de valor y no entregando satisfacciones sustitutas al analizado.
En una época posterior de su trabajo, Freud descubriría que no basta con simplemente «hacer consciente lo inconsciente». En los Nuevos consejos sobre la técnica del Psicoanálisis (1914), particularmente en el trabajo Recordar, Repetir y Reelaborar, introduce el concepto de reelaboración de las resistencias, como otra pieza central del trabajo analítico «...que produce el máximo efecto alterador sobre el paciente y que distingue al tratamiento analítico de todo influjo sugestivo».
Los desarrollos teóricos tras la publicación de Más allá del principio del placer en 1920 tendrán nuevas implicaciones para la técnica terapéutica analítica. En esta obra, Freud realiza una redefinición de su primera teoría de las pulsiones e introduce la pulsión de muerte. La inercia del síntoma en la cura analítica queda explicada a partir de entonces a través de la compulsión de repetición movilizada por la pulsión de muerte.
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William Moulton Marston
El doctor William Moulton Marston (9 de mayo de 1893 - 2 de mayo de 1947) fue psicólogo, teórico, inventor y autor de historietas (creador del personaje de la Mujer Maravilla).
Estudió en la Universidad de Harvard, recibiendo su licenciatura en 1915, y una maestría en leyes en 1918. En 1921, Marston completó sus estudios doctorales en el naciente campo de la psicología.
Al terminar sus estudios Marston investigó los conceptos de voluntad y poder, y su efecto en la personalidad y la conducta humana. Estudió también la conciencia, los colores, las emociones primarias, y los síntomas corporales. Sus descubrimientos contribuyeron de forma valiosa al campo de la psicología.
Marston es acreditado como el creador del primer aparato funcional para detectar mentiras, gracias a su adaptación de instrumentos para medir la presión sanguínea en el cuerpo y otros cambios corporales. Su invención es la base del polígrafo desarrollado por John Augustus Larson.
William Moulton Marston fijó su interés psicológico en las "personas normales” o típicas. Estaba interesado en los retos diarios de las personas comunes u ordinarias. No le interesaba la conducta psicótica o la enfermedad mental en general. Marston quería desarrollar una unidad de medida de la "energía mental", es decir «entender y describir el comportamiento humano normal» de acuerdo a cómo cada persona distribuye, direcciona y exterioriza esta 'energía mental' en 4 "direcciones":
- (D) Dominio
- (I) Influencia
- (S) Sumisión
- (C) Conformidad a Normas
Marston suma más adelante un quinto eje, el "Autocontrol Emocional", relacionado al "Equilibrio entre Emocionalidad y Racionalidad, muy asociado a lo que hoy conocemos como la "Inteligencia Emocional" y mide la capacidad de un individuo a controlar o no sus emociones y de evitar (o permitir) que estas (sus emociones) incidan y afecten sus decisiones y acciones. Este quinto eje es clave ya que refiere al "equilibrio" con el cual una persona manifiesta sus conductas.
El DISC fue en parte el resultado de su investigación acerca de la medición de la energía del comportamiento y la conciencia, aunque su intención al desarrollar la teoría DISC era demostrar sus puntos de vista acerca de la motivación humana.
En 1928 Marston publicó Emotions of Normal People (Emociones de las personas normales), y aunque había escrito acerca de DISC 4 años antes, fue en éste libro donde presentó formalmente la Teoría DISC. En 1931 Marston publicó un segundo libro acerca de la teoría, Integrative Psychology (Psicología integrativa). La Teoría DISC fue uno de los primeros intentos de aplicar psicología a personas ordinarias, fuera de un ámbito puramente clínico.
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Carl Gustav Jung
Carl Gustav Jung (AFI: ˈkarl ˈgʊstaf ˈjʊŋ) (Kesswil, cantón de Turgovia, Suiza; 26 de julio de 1875-Küsnacht, cantón de Zúrich, ibidem; 6 de junio de 1961) fue un médico psiquiatra, psicólogo y ensayista suizo, figura clave en la etapa inicial del psicoanálisis; posteriormente, fundador de la escuela de psicología analítica, también llamada psicología de los complejos y psicología profunda.
Se le relaciona a menudo con Sigmund Freud, de quien fuera colaborador en sus comienzos. Jung fue un pionero de la psicología profunda y uno de los estudiosos de esta disciplina más ampliamente leídos en el siglo xx. Su abordaje teórico y clínico enfatizó la conexión funcional entre la estructura de la psique y la de sus productos, es decir, sus manifestaciones culturales.
Aunque durante la mayor parte de su vida centró su trabajo en la formulación de teorías psicológicas y en la práctica clínica, también incursionó en otros campos de las humanidades, desde el estudio comparativo de las religiones, la filosofía y la sociología hasta la crítica del arte y la literatura.
Frecuentemente se habla de psicoanálisis junguiano, pero la denominación más correcta para referirse a esta teoría y a su metodología es Psicología analítica o de los complejos. Aunque Jung era reacio a fundar una escuela de psicología —se le atribuye la frase: Gracias a Dios, soy Jung; no un junguiano—, de hecho, desarrolló un estilo distintivo en la forma de estudiar el comportamiento humano. Desde sus primeros años, trabajando en un hospital suizo con pacientes psicóticos, y colaborando con Sigmund Freud y la comunidad psicoanalítica, pudo apreciar de cerca la complejidad de las enfermedades mentales. Fascinado por tales experiencias (y estimulado por las vicisitudes de su vida personal) dedicó su obra a la exploración de estos temas.
De acuerdo con su postura, para captar cabalmente la estructura y función del psiquismo, era vital que la psicología anexara al método experimental (heredado de las ciencias naturales), los hallazgos provistos por las ciencias humanas. El mito, los sueños y las psicopatologías constituirían un espectro de continuidad, manifestando en vivo rasgos singulares, que operan sistemáticamente en las profundidades de la vida anímica inconsciente. Sin embargo, para Jung, lo inconsciente per se es, por definición, incognoscible. Lo inconsciente es necesariamente inconsciente— ironizaba. De acuerdo con esto, sólo podría ser aprehendido por medio de sus manifestaciones.
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Eduard Spranger
Eduard Spranger (27 de junio de 1882 - 17 de septiembre de 1963) fue filósofo y psicólogo alemán.
Fue estudiante del filósofo, historiador, sociólogo y psicólogo Wilhelm Dilthey (1833-1911). La contribución de Spranger a la teoría de la personalidad ―en su libro Tipos de hombres― fueron sus «actitudes de valor»:
La [actitud] Teórica, cuyo interés dominante es el descubrimiento de la verdad. Una pasión por descubrir, sistematizar y analizar; una búsqueda del conocimiento.
La Económica, que está interesada en lo que es útil. Utilitaria, es una pasión para obtener un retorno de todas las inversiones que implican tiempo, dinero y recursos.
La Estética, cuyo mayor valor es la forma y la armonía. Se refiere a una pasión para experimentar impresiones del mundo y lograr la forma y la armonía en la vida; autorrealización.
La Social, cuyo valor más alto es el amor de y a las personas. Una pasión para invertir a mí mismo, en mi tiempo y mis recursos en ayudar a otros a alcanzar su potencial.
La Política, cuyo interés es principalmente en el poder. Individualista, es una pasión para alcanzar la posición y utilizar esa posición para afectar e influir en los demás.
La Religiosa, cuyo mayor valor es la unidad. Es tradicional; se trata de una pasión para buscar y perseguir el más alto sentido de la vida, de lo divino o lo ideal, y lograr un sistema para vivir.
De este instrumento se han derivado un sinnúmero de instrumentos de evaluación con muy diversas finalidades, principalmente en el campo laboral.
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Roger Wolcott Sperry
Roger Wolcott Sperry (20 de agosto de 1913 - 17 de abril de 1994) fue un biólogo, neurocientífico y psicólogo estadounidense, está considerado uno de los neuropsicólogos más importantes del siglo XX. Realizó trabajos pioneros que abarcaron desde la autoorganización del sistema nervioso hasta las bases neuronales de la conducta y el estudio de la consciencia.
Estudió filología inglesa y psicología en Ohio, y zoología en la Universidad de Chicago. Profesor en la Universidad de Chicago, más tarde trabajó en el Instituto de Tecnología de California. Estableció por primera vez la relación entre la percepción visual y la estructura de las fibras ópticas. Son importantes sus investigaciones sobre el cuerpo calloso, mediante la técnica de la separación quirúrgica de los dos hemisferios cerebrales.
Sus investigaciones sobre la división del cerebro comenzaron en 1954 y su trabajo con pacientes humanos comenzó en la década de 1960. En 1981 compartió el Premio Nobel de Fisiología y Medicina con David H. Hubel y Torsten N. Wiesel por sus investigaciones sobre la división del cerebro, base de la comprensión actual de la especialización del cerebro humano.
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William Ned Herrmann
William Edward "Ned" Herrmann (1922 - 24 de diciembre de 1999) fue un investigador y autor estadounidense, conocido por su investigación en psicología de las organizaciones. Es considerado el "Padre de la Técnica de Preferencias Cerebrales".
William Edwuard «Ned» Herrmann se interesó en clasificar los métodos y dominancias cerebrales de las personas y la aplicación de este conocimiento para encauzar los roles personales y profesionales de las personas. El padre de la técnica de preferencias cerebrales e incesante investigador del pensamiento creativo creó el modelo HBDI (Herrmann Brain Dominance Instrument) inspirado en los conocimientos del funcionamiento cerebral.
Para representar su modelo lo representó a través de una esfera dividida en cuatro cuadrantes basados en los ya existentes modelos Sperry (hemisferio izquierdo y derecho) y el modelo McLean (cerebro cortical y límbico). Herrmann cruzó estos dos modelos para buscar la fuente de la creatividad personal en función de la dominancia de uno u otro cuadrante en cada persona.
Los cuatro cuadrantes resultantes de la combinación de los modelos representaban formas diferentes de pensar, operar, crear, aprender, actuar y convivir con el mundo.
A. Cortical Izquierdo: Son los llamados expertos. Personas con pensamiento lógico, analítico, matemático, técnico y cuantitativo. Son personas que basan sus comportamientos en el razonamiento de datos numéricos y basados en hechos para apoyarse en decisiones.
B. Límbico Izquierdo: El estilo organizador. Pensamiento estructurado y tendente a la secuencialización. Organizan y planifican hasta los mínimos detalles. Quieren conocer el funcionamiento de las cosas.
C. Límbico Derecho: El comunicador. Suelen ser las personas más idealistas y dispersas de los 4 tipos. Son personas que se mueven por una alta emotividad pero a la vez perciben los detalles y la estética, tienen una facilidad para la comunicación interpersonal, poco organizadas y con falta de control sobre sí mismo. Personas con poca autonomía.
D. Cortical Derecho: Los estrategas. Personas más visuales e innovadoras, mentalidad holística que prefieren razonar sus pensamientos de manera más conceptual, sintética y creativa. Su visión más global le hace ver cosas donde otros no las ven, con un marcado sentido de la intuición.